Schuljahr 2018/2019

6d im Schnee

Bereits in Klassenstufe 5 hatte Herr Endres seiner Klasse versprochen, dass bei entsprechendem Wetter eine Mathestunde zu einer „Schneemannstunde“ umgewidmet wird. Da es im Winter 2017/2018 an keinem Schultag Schnee genug gab, hieß es also: Mathe büffeln.

Am Donnerstag, 31.01.2019 haben die Schülerinnen und Schüler dann mit lächelnden Gesichtern das Einlösen des Versprechens gefordert! Das Ergebnis kann sich sehen lassen: Eine ganze Schneemannfamilie incl. Katze und Kuscheltieren wurde gebaut.

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Erfolgreicher Start ins Mathematikjahr am Gymnasium Birkenfeld

Von den 12 Schülerinnen und Schülern, die sich für die 2. Runde der Mathematik-Olympiade durch die Bearbeitung von vier anspruchsvollen Aufgaben qualifiziert haben, stand Mitte November die Qualifikation zum Landesfinale an. Die vierstündige Klausur verlangte unseren Matheassen alles ab. Umso erfreulicher ist, dass von unseren 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern 7 Schülerinnen und Schüler das Landesfinale erreicht haben. Hier wartet wiederum eine vierstündige Klausur mit drei kniffligen Aufgaben auf unsere Finalisten.

Jara Stoffel (7a) erreichte in der 2. Runde einen hervorragenden 1. Preis mit 37 von 40 möglichen Punkten. Sehr erfreulich waren die Ergebnisse unserer beiden Fünftklässler Raphael Steeb (5c) und Felix Stoffel (5a), die auf Anhieb jeweils einen 2. Preis erreichten. Kira Bohrer (7a) und Jona Wenz (8c) erreichten beide einen tollen 3. Preis. Außerdem erhielten Maya Stoffel (5a) und Zihao Wang (6d) jeweils Anerkennungen für besonders gelungene Lösungen und qualifizierten sich damit ebenfalls für das Landesfinale Mitte Februar.

Wir wünschen allen Landesfinalisten weiterhin einen erfolgreichen Wettbewerb.

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Internationale Junior Science Olympiade 2019:

 Wer findet das Gelbe vom Ei?

Die MIN Gruppe der 7b und 7c hat in einem Zeitraum von mehr als 4 MIN (Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften) Doppelstunden, die Aufgaben der Internationalen Junior Science Olympiade (IJSO) 2019 bearbeitet. Die Internationale Junior Science Olympiade steht unter dem Motto: Wer findet das Gelbe vom Ei?

In fünf kleinen Gruppen wurden die fünf Aufgaben bearbeitet. Die Aufgaben die mit den Fachbereichen Biologie, Chemie und Physik zusammenhängen, beschäftigten sich mit den Fragen: ,,Wann wird ein Ei zum Flummi?“, ,,Wie kann man testen ob ein Ei noch frisch ist?“ oder ,,Wie unterscheiden sich rohe und hartgekochte Eier?“.

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Erfolgreiche “Delfis” am Gymnasium Birkenfeld

Im Schuljahr 2018 besuchten 4 Schülerinnen der 9. und 11. Klasse des Gymnasiums Birkenfeld die DELF-AG, um sich auf die DELF-Prüfungen der Stufe A2 und B1 vorzubereiten. Das DELF (Diplôme d’études en langue française) ist ein international anerkanntes Sprachzertifikat, das vom französischen Bildungsministerium vergeben wird. Dazu sind Prüfungen in Hörverstehen, Leseverstehen, …

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„Plastik Piraten“- Aktion

Wie auch in den beiden letzten Jahren fand auch dieses Jahr wieder eine „Plastik Piraten“- Aktion im Zeitraum vom 15.09. bis zum 15.11.2018 statt. An dieser deutschlandweiten Aktion konnten alle Schülerinnen und Schüler im Alter von 10-16 Jahren mit ihren Lehrkräften teilnehmen – so auch die MIN- (Mathematik Informatik Naturwissenschaften) Gruppe von Herrn Wagner F. (Klassenstufe 7).

Doch was genau ist das eigentlich für eine Aktion?

Bei der „Plastik Piraten“- Aktion untersuchen die Jugendlichen den Fluss oder Bach in ihrer Umgebung (im Fall der MIN- Gruppe vom Gym Bir war es der Stillbach, der zusammen mit dem Zimmerbach in unser „Patenkind“, den Steinaubach fließt) nach vielen verschiedenen Kriterien, wie z.B. „Was lebt und wächst im Wasser und am Ufer?“, „Wie viel Müll befindet sich im und am Wasser?“ oder „Woher kommt der ganze Plastikmüll?“ Diese Informationen benötigen die Meeresforscher/-innen, um dem Plastikmüll- Problem in den Ozeanen ein Ende zu setzen. Ihr Ziel ist es, herauszufinden, woher und aus welchen Flüssen das ganze Plastik kommt und an diesen Flüssen dann etwas genauer nachzuforschen, um der Müllverseuchung entgegenzuwirken.  Jeder Teenager konnte so einen kleinen Teil zum Thema Plastikmüll im Meer und der Verhinderung dazu beitragen.

Für die Untersuchung des Stillbachs wurden die Schüler der MIN- Gruppe in 5 Kleingruppen eingeteilt, die jeweils unterschiedliche Dinge zu tun hatten. Während Gruppe 1 den Bach und sein Ufer nach Pflanzen und anderen Lebewesen durchsuchte und die Fließgeschwindigkeit des Baches maß, untersuchte Gruppe 2 den Plastikmüll, der sich am Ufer angesammelt hatte. Gruppe 3 suchte nach ganzen Müllansammlungen am Bachufer und Umgebung und Gruppe 4 untersuchte den Bach selbst nach Makro- und sogar Mikroplastik. Dafür brachte die Gruppe ein spezielles Netz, ein Mikroplastiknetz, was wir freundlicherweise  von der Kieler Forschungswerkstatt zur Verfügung gestellt bekamen, an einer Brücke an und ließen dieses dort 60 Minuten im Wasser hängen. Danach zogen sie es wieder raus, ließen es vollständig trocknen und suchten es danach nach kleinsten Plastikteilchen ab und sortierten diese aus.

Außer den vier „Untersuchungsgruppen“ gab es auch noch ein „Reporterteam“. Dieses Team „interviewte“ die anderen Gruppen während ihrer Arbeit, machte einige Fotos oder Videos und setzte sich mit den Fragen „Wie erfolgreich war die Probenahme?“, „Woher stammt der Müll und wer könnte dafür verantwortlich sein?“ und „Wie könnte man das Müllproblem in den Griff bekommen?“ auseinander.

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