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Hospitationsschule

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Das Gymnasium Birkenfeld ist seit dem Schuljahr 2016/2017 Projektschule im Projekt „Hospitationsschulen – miteinander & voneinander lernen“ des Pädagogischen Landesinstituts. Als einziges Gymnasium bietet das Gymnasium Birkenfeld ein Hospitationsangebot im Bereich der Sprachförderung an.

Wenn also eine Schule für sich Entwicklungsfelder in diesem Bereich erkennt, kann sie sich bei uns – nach entsprechender Anmeldung – informieren. Gemäß dem Motto des Projekts „miteinander & voneinander lernen“ erhoffen wir uns aber ebenso Feedback, das wir für unsere Weiterentwicklung nutzen wollen. So kann eine Hospitation für beide Seiten – die hospitierende wie auch die hospitierte – großen Nutzen bringen.

Über das Projektlogo unten gelangen Sie zu unserer Seite im Projektbereich `Hospitationsschulen‘ des Pädagogischen Landesinstituts, wo Sie weitere Informationen finden, u.a. darüber, wie Sie Kontakt zu unserer Schule aufnehmen.

Orientierungsstufe – Kooperationen

An der Gestaltung des Übergangs von der Grundschule zur weiterführenden Schule arbeiten die Grundschulen der Verbandsgemeinde Birkenfeld, Baumholder, die Realschule plus Birkenfeld und das Gymnasium Birkenfeld konzeptionell zusammen. Um den Übergang konstruktiv zu bewältigen, wurden folgende Merkmale vereinbart:

  Elterninformationsabend

Gemeinsame Veranstaltung für die dritten Klassen im Juni (in der Aula des Gymnasiums)

  Schülerexperten

Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 6 stellen den Klassen 4 ihre neue Schule bei einem Besuch in der Grundschule im September/Oktober vor

  Forschertag

Schüler der Klassenstufe 11 des Gymnasiums laden Schüler der vierten Klasse zu einem Experimentiertag ans Gymnasium

  Lesescouts

Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 9/10 lesen und erarbeiten während einer Schulstunde ein ausgewähltes Buch mit den Grundschülern der vierten Klasse

  Kooperation auf Lehrerebene: 

            a  Gegenseitige Hospitationen

            b  Austausch über die Entwicklung der SuS in der weiterführenden Schule

            c  Regelmäßige Arbeitsgruppen zwischen Lehrkräften der Grundschule und der              Sekundarstufe I

Wir hoffen, uns durch diese Zusammenarbeit und den damit einhergehenden Informationsfluss best möglich auf Ihre Kinder einstellen zu können.

Disclaimer

Erklärung des Gymnasiums Birkenfeld

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Gymnasium Birkenfeld

Das Fach Mathematik

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Das Fach Mathematik

Wir unterrichten das Fach Mathematik:

Von links nach rechts:

D. Fries, N. Schwellnus, J. Schilb, S. Wack, T. Holzbach, W. Weber-Gemmel, R. Steiner-Wilhelmi, I. Clemens, M. Bierwolf, J. Fink, S. Holzbach, U. Schwindling, F. Diversy

Es fehlen (alphabetisch): T. Endres, K. Hoebbel

Mathematik ist die Wissenschaft, die hilft, Alltagsprobleme schematisch darzustellen, zu vereinfachen und zu lösen. Sie beschäftigt sich mit Zahlen, Daten, Figuren und logisch beweisbaren Systemen. Mathematik ist aber nicht nur ein interessantes Schulfach für Rätselfreunde und Tüftler, sondern ist Basis für viele Theorien und technische Errungenschaften, die wir heute im täglichen Leben selbstverständlich benutzen: z.B. Internet, Kreditkarten, Navigationssysteme, Wettervorhersagen und sogar Gesellschafts- und Computerspiele.

Neben dem Unterricht nehmen wir jährlich an der Mathematik-Olympiade (5.-7. Klasse), dem Landeswettbewerb Mathematik (8.-9.Klasse) und dem Klassenwettbewerb Mathematik ohne Grenzen (10.-11. Klasse) teil.

Um eine bessere Vorstellung vom Schulstoff zu bekommen sind unten exemplarisch einige typische Probleme und Aufgabenstellungen in jeder Klassenstufe dargestellt. Eine detaillierte Aufstellung findet man unter http://lehrplaene.bildung-rp.de/gehezu/startseite.html (Bildungsserver des Landes Rheinland-Pfalz).

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Klasse 5

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Klasse 6

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Klasse 7

Klasse 8

Klasse 9

Klasse 10

Oberstufe

Das Fach Informatik

Die Auswirkungen der Informations- und Kommunikationstechniken berühren heute nahezu alle Bereiche des Lebens. Eine Auseinandersetzung mit den fachwissenschaftlichen Grundlagen ist Voraussetzung dafür, sich in persönlicher und gesellschaftlicher Verantwortung heutigen und zukünftigen Problemen dieser Techniken zu stellen.

 

Die Informationsverarbeitung beeinflusst in immer stärkerem Maße das Weltbild der Jugendlichen. Gerade das Verstehen der Informatik-Prinzipien und das Begreifen der Vorgänge, welche in Softwaresystemen ablaufen, ermutigen die Jugendlichen, ihre Vernunft kritisch zu gebrauchen und maschinell verarbeitete Systeme zu analysieren und zu bewerten. Solche Fähigkeiten sind zur geistigen Beherrschung und Bewältigung einer komplexen und zunehmend vernetzten Welt notwendig.

 

Die Einsicht in automatisierbare Vorgänge führt zu einem besseren Verständnis des unverwechselbar Menschlichen und ermöglicht den Jugendlichen einen verantwortlichen Umgang mit der modernen Technik.

 

Das Fach Informatik wird an unserer Schule als Grundkurs unterrichtet.

 

Folgende Themengebiete werden im Laufe der Oberstufe behandelt:

 

1.) Softwareentwicklung

 

  • (Objektorientierte) Programmierung
  • Effizienz von Algorithmen

 

 

 

2.) Technische Grundlagen

 

  • Aufbau einfacher Grundschaltungen
  • Aufbau der wichtigsten Rechnerkomponenten
  • Compiler

 

 

 

3.) Rechnernetze

 

 

 

4.) Speicherung und Darstellung von Daten

 

  • Datenbanken
  • Web-Site
  • Kryptographie(Datensicherheit)

 

 

 

5.) Theoretische Informatik

 

  • Grenzen der Möglichkeiten (Halteproblem)

 

 

Desweiteren haben die Schüler die Möglichkeit an Workshops und Camps verschiedener Universitäten teilzunehmen, um ihr Wissensspektrum zu erweitern.

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